COMPÉTENCES

EXEMPLES DE MISE EN PLACE PEDAGOGIQUES

PROPOSITIONS D’ACTIONS EN EMI PAR LES PROFESSEURS DOCUMENTALISTES

UTILISER LES MÉDIAS DE MANIÈRE AUTONOME

→ Seconde 

. Savoir utiliser un espace de ressources (CDI) de manière autonome
 

. Savoir utiliser un logiciel de recherche documentaire

. Comprendre le fonctionnement des moteurs de recherche et savoir les utiliser
 

.  Connaître les applications et les ressources de l’ENT

→ Seconde, Première, Terminale

. Utilisation de Esidoc
 

. Caractéristiques des différents moteurs/ référencement/algorithmes (SNT)
 

. Exploitation des applications de l’ENT (mediacentre, esidoc), et des pages ressources.

•  Escape Game pour toutes les secondes en ½ groupe au CDI

Début d’année scolaire (dès mi-septembre) sur 1 mois soit : 

•  32 séances pour le LGT

• 28 séances pour le SEP + CAP
   

[NB: Fermeture du CDI pendant l’escape game quand une seule professeur-documentaliste est présente sur le créneau horaire]

• Séance sur le thème Réseaux sociaux en SNT (à la demande des enseignants)

• Séance sur la recherche documentaire et les moteurs de recherche (à la demande des enseignants)

EXPLOITER L’INFORMATION DE MANIÈRE RAISONNÉE

→ Première

. Distinguer les sources d’information et interroger leur fiabilité / validité

. Savoir déterminer la pertinence d’un résultat de recherche

.  Savoir exercer un regard critique sur les médias et l’information 

→ Seconde, Première, Terminale

→ Seconde, Première, Terminale

.  Savoir exercer un regard critique sur les médias et l’information 

.  Elaboration d’une grille de critères (Rubrique EMI de l’ENT)
 

. Travail autour des fake news /désinformation/théories du complot

. Travail autour de la presse écrite

• Elaboration d’une grille de critères fiabilité / validité (Rubrique CDI / EMI de l’ENT)
   

• Travail autour des fake news /désinformation/théories du complot (Exposition Fake News au CDI avec questionnaire, soit pendant la SPME ou autre date) + ressources du site Spicee Educ (Abonnement du CDI)

• Intervention possible de la MJC de Montauban avec les ateliers “Des-Infox” mais seulement sur certaines classes (2h par classe)
   

• Décoder la presse écrite (SPME atelier de découverte et analyse de la presse)
   

UTILISER LES MÉDIAS DE MANIÈRE RESPONSABLE

→ Première

. Connaître les grands principes du droit d’auteur sur internet: connaître les banques de ressources libres de droit

.  Utilisation des images issues d’internet / Copier-coller / Creative Commons

• Fiches pédagogiques sur le site de l’ENT  (Rubrique CDI / EMI de l’ENT: droit d’auteur, Creative Commons, )1839

PRODUIRE, COMMUNIQUER ET PARTAGER DES INFORMATIONS

→ Seconde, Première, Terminale

. Produire un contenu journalistique écrit, audio ou vidéo

→ Terminale

. Savoir citer ses sources; respecter une norme bibliographique

. S’approprier les infos collectées pour en faire des connaissances

.  Connaître et savoir utiliser les outils collaboratifs en ligne

.  Webradio, Classe Investigation (Clemi-RadioAsso)

.  Élaboration d'une bibliographie

Reformulation / synthèse/ réinvestissement pour un oral

. Présentation d'outils collaboratifs

•  Webradio (radio Asso)

• Élaboration d'une bibliographie  (Rubrique CDI / EMI de l’ENT et intervention à la demande des enseignants)

• Présentation du Grand Oral et ressources du CDI (papier + numérique) et recherche documentaire

(intervention à la demande des enseignants)
 

• Présentation d'outils collaboratifs (Rubrique CDI / EMI de l’ENT et intervention à la demande des enseignants)